RESUMO
RESUMEN Fundamento: el desarrollo científico-tecnológico alcanzado en tomografía y la inclusión de sus procederes en la carrera de Imagenología a la cual se le ha añadido la Radiofísica Médica, demandan profundizar y actualizar los contenidos en textos de estudio. Objetivo: caracterizar el libro de texto "Tomografía computarizada. Alta tecnología en imágenes médicas" para la carrera de Imagenología y Radiofísica Médica. Métodos: se realizó una investigación con enfoque cualitativo en la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana en la Facultad "Manuel Fajardo", año 2020, en la cual se emplearon métodos teóricos, y como empírico, el análisis documental para verificar los nexos y relaciones que se ofrecen en los referentes teóricos relacionados con las características que debe poseer un libro de texto. Resultados: está estructurado en 11 capítulos, cada uno con una breve introducción sobre el tema. Contiene ilustraciones, esquemas e imágenes tomográficas, correspondientes a los contenidos abordados y bibliografía actualizada al finalizar. Posee un glosario de términos técnicos. Su significación teórica viene determinada por su contribución a la educación médica, en especial a especialidades afines. Conclusiones: se caracterizó el libro desde su estructura, contenidos y beneficios que reporta al proceso enseñanza aprendizaje de las carreras de Imagenología y Radiofísica Médica; su novedad científica se manifiesta por ser el primer texto refiere la tomografía desde la óptica del operador.
ABSTRACT Background: the scientific-technological development achieved in tomography and the inclusion of its procedures in the Imaging degree to which Medical Radio physics has been added, demand to deepen and update the contents in study texts. Objective: to characterize the textbook "Computerized tomography. High technology in medical images "for the Medical Imaging and Radio physics degree. Methods: an investigation with a qualitative approach was carried out at Havana University of Medical Sciences at the "Manuel Fajardo" Faculty, year 2020, in which theoretical methods were used, and as empirical, the documentary analysis to verify the links and relationships that are offered in the theoretical references related to the characteristics that a textbook should have. Results: it is structured in 11 chapters, each one with a brief introduction on the subject. It contains illustrations, diagrams and tomographic images, corresponding to the contents addressed and an updated bibliography at the end. It has a glossary of technical terms. Its theoretical significance is determined by its contribution to medical education, especially to related specialties. Conclusions: the book was characterized from its structure, contents and benefits that it reports to the teaching-learning process of the Medical Imaging and Radio physics degeer; Its scientific novelty is manifested as the first text referring to the tomography from the operator's perspective.
